数据可视化解读能力描述

借助信息技术工具进行数据的呈现与解读，从而

借助图像、图表等可视化形式直观地呈现数据选择合适的图形、图像对数据进行合理解读有助于发现问题和解释问题探究、发掘数据间的潜在联系为准确、多角度分析与解读数据提供支持为合理使用数据分析结果奠定基础

提交指南与评价标准

实施建议

学习相关数据包括学生日常学业监测数据、学生校内外活动数据以及学生校内行为数据等。学生日常学业监测数据如单元成绩、知识点得分等；学生校内行为数据如课堂提问、作业提交等。借助信息技术工具可以对数据进行快速整理、分析并呈现结果，使得数据分析更为快捷，内容呈现更加直观、清晰。信息技术工具能够将数据转换成图形或图像在屏幕上显示，继而帮助读者能够形象直观地看清问题和结论。教师要注意分析数据之间的潜在的、多维度的关联，为发现问题、寻找依据提供方向和思路。

实例展示

工具推荐

BDP个人版-免费在线数据分析软件，数据可视化软件。操作很简单，在BDP只要进行拖拽就能分析数据，呈现最终的可视化，不像excel那样要写各种函数公式；且数据是实时变动的，可以很清楚看到相关数据的变动；图表类型有几十种且制作简单。

操作步骤

1.上传文件（以网页版为例）

2.数据预览

3.工作表设置

4.新建图表

5.编辑图表

（1）将数据标签拖到“维度”这个区。形成表格的横轴。

（2）将各科成绩拖到纵轴（可右键点击数据标签选择平均值、求和等）

（3）结果如图，还可以在右侧工具栏更改图表样式。

由上图可对比各班各科及总分平均成绩的差异。各班平均成绩各有不同，平均分差异不大。语文、数学、英语三门中，数学平均成绩偏低，语文平均成绩最高。

其他图表

对于这个软件，还可以进行多种个性化分析。例如：等级水平分析——条形堆积图。通过各科的优秀、合格、不合格情况，来判断各班的学习情况，对比不同班级学科各个层次水平人数。

条形堆积图制作方法：

1.在仪表盘界面添加图表，选择图表类型，选择工

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