2020年6月教育教学论坛Jun. 2020 第26期EDUCATION TEACHING FORUMNo.26大数据时代背景下统计计算课程体系建设研究张五六（华侨大学 统计学院，福建 厦门 361021）［摘 要］大数据时代背景下统计计算课程体系建设关系到统计学专业人才培养的质量。本文就当前统计计算课程体系建设存在的问题、统计计算课程涉及到的相关课程体系、包含的统计计算内容及方法进行了研究，给出了相关课程体系建设框架，以及具体课程所涉及的统计计算方法。［关键词］大数据时代；统计计算；课程体系建设［基金项目］华侨大学校级研究生教育教学改革研究项目（18YJG03）［作者简介］张五六（1971—），男，安徽桐城人，博士，副研究员，研究方向为统计理论方法。［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2020）26-0246-03 ［收稿日期］2020-01-13统计学是一门历史悠久的学科，最早关于统计相等。显然，这些做法具有可取之处，是大数据相关学习 关的记录可追溯到17世纪的政治算术学派，其主要代的必备课程。但作为对硕士研究生的培养是远远不够 表人物William Patty（1623—1687）主张用大量观察和的，这几门课程的开设充其量类似于培训机构的短期 数据来分析社会经济现象。

随着统计学的发展大数据时代与教育，特别学习。高校对于统计计算中涉及的大数据认知仍然是 是统计学家Adolphe Quetelet（1796—1874）《概率论书 碎片化的，还没有形成有机的系统研究，在教学中还 简》的诞生，将概率论和统计学方法引入社会经济分需要去探索和实践。 析后，标志着现代统计学的发展拉开了序幕，统计计（二）统计计算课程对大数据融合度较低 算由此融会于统计学发展的进程。从当前各个高校开设的统计学研究生课程设置在当前的信息时代，随着互联网、物联网的兴来看大数据时代与教育，除了几门新开设的数据科学课程，如数据挖掘、 起，以及人工智能及区块链技术的推广，大数据背后机器学习、大数据技术等课程外，其他课程鲜有涉及 的统计规律探索，商业与社会价值的挖掘，成为统计大数据相关的计算及应用的案例。课程中涉及的计算 学发展的必然趋势。在硕士研究生的培养方案设定方法及计算的数据、案例仍然停留在传统的小数据时 及课程教学中，统计计算也面临着大数据时代带来代，学生对统计计算的认识难以实现对大数据的全面 的困境及发展机遇，因此，结合统计学硕士研究生的认识。因此，相关的培养方案、教材建设、课程建设必 课程建设过程，统计计算课程体系存在哪些问题，统须要实现整体统

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